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传统文化融入小学英语教学的路径探索
传统文化融入小学英语教学的路径探索
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经济全球化不断发展,跨国交流的作用愈加明显。将中华优秀传统文化融入到小学英语教学体系当中,一方面可以提高学生语言综合应用能力,另一方面也能加深学生对本土文化知识的认识,进而培养学生的国际视野。怎样才能够有效地推行这种融合方式呢,这成了当下教育领域急需解决的重大问题之一。
DOI:
作者:
阿拉腾其其格
机构地区:
内蒙古阿拉善左旗第六小学 750306
出处:
《中国教师》·2026年7期
关键词:
传统文化;融入;小学英语;教学路径
分类:
[]
发表时间:
2026-07-01(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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